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        教育教學

        春意盎然教研濃 ?“一 二 三”課堂個個行

        課堂是教學的生命線。教學理念的轉變,教學方法的改革,教學效果的體現,都要通過課堂中師生的共同活動來彰顯。

        為了更好地加強教學常規管理,深入地了解課堂,了解教師及其教學的“原生態”,推動教師鉆研教材,打造“一 二 三”高效課堂,華山路學校開展了“一二三”課堂展示活動。

        3月22日上午第三節,王妮老師執教的散文詩《花之詠,》拉開了小語高段組課堂活動的序幕,王老師運用“金鑰匙”貫穿全文,整堂課以學生為主體,先布置,再檢查,環環相扣,體現了“一 二 三”課堂教學特點。

        3月29日上午第三節,郭敏嬋老師精心設計的一節詩歌課——《我們的手》,整節課她能放手讓學生自學,既注重全體,又關注個體,受到聽課老師的一致好評。

        繼兩節精彩的語文課后,4月12日上午第三節,青年骨干教師李靖老師的課本劇《包公審驢》在師生的期待中上演了,孩子們惟妙惟肖的表演引發引發課堂陣陣掌聲。

        課本劇的展示讓學生在主動積極的思維和情感活動中,獲得思想啟迪。鄭校長也對這節課給予了高度評價:“打破常規,富有創新,敢于實踐,勇于探索”。

        聽完課后,聽課教師及時與授課教師進行交流反饋,研討教學方法,交換教學心得,既肯定了授課教師的閃光點,又指出課堂教學中存在的問題及改進意見,努力實現共同進步。

        眾人拾柴火焰高!隨著“一 二 三”高效課堂持之以恒的深入開展,相信華山路學校小學語文的課堂教學一定會綻放異彩。





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