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        教育教學

        先研后教 以教促研 盡展教學風采

        華山路學?!耙欢闭故菊n活動紀實

        在這個柳絮飄飄的季節里,我?!耙欢庇行дn堂展示活動本周持續進行。有四位不同學科的優秀教師為大家展示了精彩課堂。

        周二早上第一節,王文英老師在八(2)班給大家帶來了一節《最后一次講演》的展示課。本節課按照區教研室“瓢飲式”教學特色,以導學案和問題清單為目標,配合嫻熟的電子白板操作,扎扎實實的完成了每個環節,學生們也大有收獲。特別是王老師在課堂上呈現的無標點閱讀,省時高效,令在場的聽課教師們稱贊不已。

        第二節,段新蘭老師在操場上為一(2)班的小朋友們上了一節趣味叢生的體育課。課堂上,師生們頻繁互動,游戲和訓練相互交融,操場上不時的傳出孩子們稚嫩的童聲和笑聲,真正達到了寓教于樂的良好效果。

        周三早上第一節,王健儒老師帶領三(3)班孩子們學習了《一噸有多重》。王老師用謎語的方式導入,激發了同學們的學習興趣。隨著課堂環節的深入,王老師又通過聯系舊知、代入生活現象的方式引導學生不斷思考,不斷求證,在練習中順利的達到了教學目標。

        第二節,張倩老師在六(1)班的一節《鷸蚌相爭》展示課也是亮點多多。張老師先從有趣的故事入手,讓學生對課文有了初步的感知;再按照文言文學習“三步法”,使學生們系統的理解了課文內容;最后,聯系生活實際,令學生們明白了課文的應用意義。張老師自然流暢的講課方式,贏得了聽課教師們的一致好評。

        課后,老師們以教研組為單位,認真的進行了評課。大家在為講課老師提出真誠建議的同時,也紛紛表示,從他們的展示課中學到了許多值得自己借鑒的經驗。

        先研后教,以教促研,聽評課活動的進行,促使課堂教學改革不斷深入,進一步提高課堂教學的有效性。





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