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        教育教學

        教師課堂展風采 觀摩研討促進步

        華山路學校幼兒園教師研討活動報道

        為促進我園教育教學質量的全面提升,進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神,立足園本教研,提高教師的教育教學水平,促進教師的專業化成長以便更扎實有效地開展幼兒園集體教學活動。2017年3月16號至3月31日,我園開展了幼兒園教師“一人一課”教育教學的研討活動課。

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        活動中,教師們運用新的教育理念,豐富的教育實踐及生動活潑的教學方式,為孩子們帶來了新的感受。課前,老師們都作做了充分的準備,她們認真選課、精心備課、細心研課,不僅認真虛心地向有經驗地老師“取經”,并且大膽加入了自己的想法和創意,各展所長。

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        在教學中,老師們能將《指南》的課程理念滲透到教學環節中,充分注意到了教學情境的創設和課堂探究。教學方法也呈現出多元化的特點:學前一班楊艷老師嫻熟地運用多媒體教學;學前三班翟娟老師大膽嘗試教學情境創設;學前二班吳媛老師的教學思路清晰。孩子們對活動的內容都表現出濃厚的興趣,課堂表現積極活躍,在快樂的學習氛圍中得到了新知識。

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        教師成長并不是一蹴而就,需要自己的積累和努力,也需要外界為其提供成長的機會。鄭校長和劉主席也十分重視即時經驗的建構,本次研討活動后立即組織全體教師對這三節課進行教研。

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        通過聽課、評課、自我反思、教學研討的互動教研方式,促使大家相互學習、取長補短,有效地促進園內教師們的教學積極性。本次研討活動為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、交流學習的平臺,使她們在教學方面得到了磨煉和提高,同時推進了幼兒園整體教學水平的提高。

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